L’anno scolastico 2022-2023 ha portato al Liceo Teorico “Petru Maior” un nuovo progetto Erasmus+, una grande opportunità per gli studenti delle scuole superiori di incontrare giovani di altri sistemi educativi, scoprire nuovi spazi culturali, tutte le attività che si svolgono attorno all’attualità tematiche: lo sviluppo sostenibile, il cambiamento climatico e il suo impatto sulla natura e più in particolare sull’acqua.

Se la visita preparatoria in Francia si è svolta a fine novembre, a marzo di quest’anno si è svolta la prima mobilità con gli studenti del progetto “Nuovi orizzonti dello sviluppo sostenibile europeo”.

I quindici studenti delle scuole superiori hanno così avuto l’opportunità di confrontarsi e stringere amicizia con gli studenti dell’Istituto Paolo Borsellino di Navacchio, in Italia. Partecipando a lezioni, lavori di gruppo, giochi, musica e sport, gli studenti si sono resi conto dell’importanza dell’acqua – fonte e risorsa della vita – e attraverso l’osservazione diretta, sul campo, hanno appreso come l’inquinamento influisce sull’ambiente.

Durante lo stesso viaggio, gli alunni del Gherla sono stati invitati e accolti con grande entusiasmo e calore dagli alunni delle scuole primarie e materne dell’istituto visitato. Insieme hanno partecipato ad attività attraverso le quali, sensorialmente, gli studenti scoprono le proprietà dell’acqua e imparano a conoscere il ciclo dell’acqua in natura con l’aiuto di robot. Attraverso le attività proposte dagli animatori, il tema principale del progetto – l’acqua – è diventato un ponte tra le generazioni – un pretesto per la comunicazione, per la comunione.

Anche gli aspetti culturali non sono stati trascurati. I partecipanti, guidati da studenti e insegnanti italiani, hanno esplorato lungo il fiume Arno (ricercato e celebrato durante la mobilità), luoghi del patrimonio culturale mondiale: Pisa, Cascia, Lucca, Navacchio, possibilità di creare ricordi indimenticabili.

galleria fotografica: immagini del progetto

A maggio toccherà ai partner italiani essere ospiti del Liceo Teorico “Petru Maior” e del Comune di Gherla.

Al di là degli aspetti didattici e culturali, questo progetto vuole essere un mezzo divertente e attraente per allenare le competenze comunicative, digitali e, non ultimo, sociali e civiche, dimostrando un atteggiamento positivo verso se stessi e verso gli altri, verso la propria identità e all’identità di coloro che appartengono a culture diverse.